Strinda videregående skole
Fakta:
- Adresse: Harald Bothners vei 21
- Byggherre: Sør- Trøndelag Fylkeskommune
- Areal: 17 250 m2 brutto
- Status: Under prosjektering
Team:
-
TeamTrondheim
ARKITEKTENS BESKRIVELSE - INTRO
Link Arkitektur i samarbeid med NCC construction AS som totalentreprenør er vinnere av konkurransen om nye Strinda Videregående skole.
Den nye videregående skolen på Leinstrand ved Trondheim vil få 207 ansatte og 1275 elever fordelt på studieprogrammene; studiespesialisering, idrettsfag, restaurant- og matfag, elektrofag, helse- og sosialfag og tilrettelagte kurs. Skolen vil få et bruttoareal på ca. 17.250 m2. Som en del av skoleanlegget bygges en stor flerbrukshall beregnet på bruk også utenfor ordinær skoletid, og blir blant de største videregående skolene i midt-norge.
Det tidligere hovedbygget i eksisterende skoleanlegg er bevaringsverdig og beholdes som en integrert del av det nye skoleanlegget.
Vi ønsker å bevare skolens flotte uteområde mot sør, og har derfor valgt å plassere ny bygningsmasse øst, nord og vest for eksisterende hovedbygg. Skolen organiseres rundt ”gata” som da oppstår i overgangen mellom eksisterende og ny bygningsmasse. Gata får rikelig med overlys som gir gode dagslysforhold i skolen. Bygningskomplekset utgjør en kompakt form med minimale ytterveggsflater som gir energimessige gevinster sier Gunnar Næss som er leder for Link Arkitektur i Trondheim
Vi har valgt å legge den nye hovedinngangen mot uteområdet i sør, i sonen mellom ny og eksisterende bebyggelse slik at eksisterende allé fortsatt viser vei til anleggets hovedinngang. Samtidig vil inngangen ligge godt synlig fra Harald Bothners veg i vest.
Når man kommer inn i bygget, kommer man direkte inn i ”hjertet” som inneholder vestibyle, kantine med restaurant, scene, auditorium og bibliotek. Det er skåret hull i vestre gavlvegg på eksisterende bygg for å skape maksimal åpenhet og kontakt mellom fellesareal og eksisterende bygg.
Avdeling for restaurant og matfag får en egen restaurant mot Harald Bothners vei som vil være åpen for publikum på kveldstid.
Flerbrukshallen er plassert i øst med enkel adkomst via skolens bi-inngang som benyttes som kveldsinngang. Hallen vil få et eget serveringstilbudet som ligger som en direkte fortsettelse av gata, og også inngår i det daglige skolelivet.
Arealer for studiespesialisering og realfagslab er samlokalisert i plan 3.
Helse- og sosialfag er lokalisert i plan 2, med en gangbruforbindelse gjennom gata som knytter eksisterende bygg og nybygg tett sammen og skaper gode forbindelser internt i avdelingen.
Tilrettelagte kurs er lokalisert til plan 1 i eksisterende hovedbygg. Her ligger de som en integrert del av skoleanlegget, nært inngang, bibliotek og kantine.
Elektro er plassert med alle sine verkstedsareal på bakkeplan. En stor del av verkstedsarealene har ekstra takhøyde. Verkstedene har godt med dagslys og store muligheter for å vise frem aktiviteten sin.
Alle lærerarbeidsplasser er desentralisert ved elevenes undervisningsarealer.
Verksteds- og kjøkken aktivitet er søkt eksponert i skoleanlegget, både innad mot gata for å skape liv til denne, og utad. 1. etasje har store vindusareal som gjør at all kjøkkenaktivitet, samt elektroverksteder og verksted for estetiske fag ligger eksponert mot uteområdet. Her skal skolen virkelig få anledning til å synliggjøre sin aktivitet utad!
MATERIALBRUK
Skolen er kledd med en trykklaminatplate basert på resirkulert materiale. Utenpå denne henger en utvendig transparent kledning. Denne kledningen fungerer som solavskjerming, og som klatrestativ for klatreplanter. I kombinasjon med en 1.etasje som har et litt tilbaketrukket veggliv, er lys og for en stor del transparent, vil dette gi et lett inntrykk av volumet og en spennende fasade der lyset leker seg over flaten.
Grønne vekster vil benyttes på steder som er ekstra utsatt for solinnstråling. Dette vil sildre lyset og skape spennende dagslyskvaliteter i bygget.
Innvendig vil arealene få en stor grad av transparens, med glassvegger som bringer dagslyset inn i volumet.
På taket av flerbrukshallen planlegges et grønt tak. Grønne tak regnes som en svært lovende teknologi for å dempe avrenning ved kraftig nedbør, og kan bidra til å redusere belastningen på avløpsnettet. Grønne tak bidrar også til å redusere CO2 i luften. Når taket inneholder vann til fordamping virker det i tillegg avkjølende på bygningen.
Som nabo til Tyholttårnet vil takflatene på den nye skolen bli liggende svært eksponert for alle som besøker tårnet. Det grønne taket på Strinda Vgs. vil bli svært synlig og vil dermed gi skolen en tydelig miljøprofil!
Den nye skolen vil framstå som et moderne, fleksibelt og energieffektivt bygningsanlegg, universelt utformet.
Vi er stolte over å ha vunnet konkurransen som fylket har hatt på Strinda – og vi ser frem til samspillfasen med Sør Trøndelag fylkeskommune, administrasjon, lærere og elever kan glede der vi skal utvikle prosjektet videre – sier Gunnar Næss, leder for Link Arkitektur Trondheim